Leyendo en la Era móvil por UNESCO
La UNESCO se encuentra investigando cómo el acceso a los textos puede ser optimizado a través del uso de la tecnología, específicamente en teléfonos celulares básicos. Hoy en día los celulares son comunes en áreas donde los libros son escasos. Las Naciones unidas estiman que 6 billones de personas tienen acceso a algún tipo de dispositivo móvil conectado, mientras que solo un 4.5 billones tienen acceso a un baño.
Mientras que el mundo tuvo avances literarios significativos durante el último cuarto de siglo, estos avances se han venido disminuyendo en los últimos años. Entre 1990 y el año 2000 el número de analfabetismo disminuyó en una memorable cifra del 12 %, sin embargo a partir del 2000 la disminución ha sido solo del 1%.
Este acontecimiento tiene varias causas, pero se pueden medir, en parte, por la inhabilidad de obtener material de lectura en áreas donde más se necesita. Estudios sugieren que muchas de las personas que viven en países del Sub Saharan de África y el sur de Asia no son dueños o no tienen acceso a un solo libro. Una encuesta realizada a 16 países del sub Sahara de África, encontró que la mayoría de colegios de primaria tienen pocos o incluso no tienen un solo libro. La corta vida de los libros sigue representando un obstáculo significativo para el analfabetismo.
Las investigaciones de la UNESCO indican que miles de millones de personas en países como Nigeria, Etiopia, y Pakistán, están leyendose libros completos en los teléfonos celulares, incluyendo celulares con pantallas pequeñas y monocromáticas. Esta es una tendencia prometedora que trae consigo un potencial de proveer textos portables, nuevos y sustentables a las personas más pobres del planeta tierra.
La UNESCO completó recientemente, un estudio que tomó un año en realizar, para evaluar los hábitos, preferencias, y perfiles demográficos de personas de 7 países desarrollados que leen libros en sus celulares. El resultado del reporte “Reading in the Mobile Era” (Leyendo en la Era Móvil) muestra estrategias para mejorar las ventajas poco costosas para facilitar la lectura en los dispositivos móviles en países donde la tasa de analfabetismo es baja.
Desde la invención del papel hasta la llegada de la imprenta portátil, la tecnología ha jugado un papel importante trayendo textos a una audiencia cada vez mejor en número de personas. La UNESCO está trabajando para asegurar que la tecnología continúe llenando esta promesa y, a la vez, ayudando a que el analfabetismo sea una cosa del pasado.
Artículo traducido de: http://en.unesco.org/news/reading-mobile-era-0