3 Tecnologías épicas que transforman la educación y el aprendizaje

Somos profesores, desarrolladores, padres y aficionados a la tecnología. Nos gusta la tecnología de todas sus formas. Parte del trabajo en el colegio es preguntar, ¿cuáles son los beneficios de la tecnología en el salón de clase?  Y cada vez que pregunto esto, cada vez más nos damos cuenta que no tienen nada que ver con la tecnología como tal.

Por ejemplo,  ¿cuales son los beneficios de un equipo de buceo? Cuando una toma un curso de buceo, aprendes lo básico: cómo ponértelo, cómo ajustarlo y cómo mantenerte seguro. Pero luego, de repente, saltas al agua, este es el punto en donde deja de ser importante el equipo de buceo.  Bucear es descubrir todas las cosas inesperadas que vienen en el camino, los peces,  los barcos náufragos y los tesoros, es todo esto, no es acerca del grandioso tanque de aire de buceo que estas usando. En cambio es acerca de todos los lugares a los que puedes ir y de lo profundo que puedas recorrer gracias a la tecnología. En este caso el equipo es transparente y transformativo, y por eso, nunca vas a ver las cosas de la misma manera.

A lo largo hemos visto que son 3 los tipos de tecnología que han alterado la forma en como se concebía  la forma de enseñar. Acá las presento.

Invento tecnológico épico #1: Ceda Dental

Todo el mundo debe usar ceda dental, ¿hay una forma mejor? No, Les guste o no, lo haces porque sabes que previene problemas mayores después. Sin embargo, ese pedazo de hilo con cera es algo así como una sombrilla (no ha cambiado mucho en estos últimos años).

De hecho, así como lo estoy planteando, estoy equivocada. Mi dentista me presentó una nueva ceda dental que usa gore-tex , lo cual es absolutamente increíble. Me cambió totalmente la experiencia de cepillarme los dientes. Todavía debo usar ceda dental, pero lo que me di cuenta fue que al remover la fricción, pude enfocarme en alcanzar todas esas áreas difíciles de alcanzar.

En el colegio, hay muchas cosas que como profesores saben que deben hacer pero no necesariamente las disfrutan, cosas como grabar las observaciones del salón, escribir y elaborar evaluaciones, tener conferencias con los padres, y llegar a esos pequeños espacios de conocimientos difíciles de alcanzar del cerebro de un adolescente.

La tecnología ayuda mucho, podemos usar Evernote, para llevar un seguimiento de las cosas que ocurren en el salón y después agregarlo en un Filmaker Bebto. Podemos usar Socrative o los formularios de Google para hacer evaluaciones formativas. Podemos usar Skype o Google Hang out para conectarnos virtualmente con los padres cuando sea necesario. Todas estas herramientas facilitan hacer las cosas que ya sabemos hacer y tenemos que seguir haciendo, y hacen de estas tareas algo un poco mas fáciles.

Invento tecnológico épico #2: GPS

Una vez tuve un GPS en mi carro cambie para siempre la forma de manejar. El GPS me muestra dónde voy en mi ruta, puedo poner el ruta de destino, y siempre me va a mostrar cómo llegar allá. Si tomo una ruta mal, y decido tomar un retorno, siempre me va a mostrar una línea azul amigable para volver de nuevo a donde quería ir inicialmente. Como resultado, ahora me siento mucho mas libre para explorar.

Un típico currículo de un curso es bastante lineal. Por lo general, te muestra mas las cosas que no sabes todavía que lo que ya sabes hacer. Un mapa típico simplemente muestra todos los lugares en donde has estado, no te dice donde estas en el mapa, no te dice nada de lo que has hecho o hacia donde te estas dirigiendo.

Los desarrolladores saben que una buena interface, y por lo mismo, un buen curso, debe siempre mostrarte estas 3 cosas como base:

1. Dónde has estado (prerrequisitos)
2. Dónde estás (lo que estas aprendiendo)
3. Donde estarás (que habilidad/ conocimiento vas a obtener)

Basados en esta información, la gente siente la libertad de explorar y las consecuencias de fracasar son mínimas. Cuando tienes miedo a equivocarte, o miedo a perderte, no tomas riegos, y siguiendo el mismo camino de siempre no aprendes nada.

En el colegio, tratamos de darle a los niños opciones, no tienes que seguir el mismo camino en el currículo, hay muchos cursos que son requisito, pero también muchos otros que son electivas. ¿Que pasaría si cada curso hiciera eso? Supón que en un curso, tienes que hacer ciertas cosas y que en otros lugares tu tienes una opción. Todo lo que necesitas ahora es el equivalente al GPS. Hace que celebre lo que hemos hecho, nos muestre donde estamos, y constantemente resalte el objetivo de nuestro camino.

Invento tecnológico épico #3: Grabación Digital

Muchos de ustedes recordarán que antes de que el DVR viniera solo, ver la popular serie “Friends”era todo un acontecimiento. Si no estabas en casa el jueves a las 8pm, mala suerte. Con la llegada del VCR, tenías que saber desde antes qué querías grabar algo, pero luego, cuando el DVR fue intentado, podías de hecho pausar la televisión en vivo, esto fue algo mas que una revelación.

En la casa solemos comenzar todos los shows media hora tarde, para podernos saltar la tanda de comerciales. Podemos poner un filtro que automáticamente grabe todo lo que tenga como titulo “caja roja”, es como tener un RRS de vídeos. La experiencia de ver televisión ya no está restringida a la necesidad física de estar en la casa en una hora en particular.

En el salón de clase, la mejor enseñanza ¿acaso ocurre a las 7:30am? ¿Porque el aprendizaje solo ocurre cuando el profesor está presente? Hay muchas plataformas virtuales que ocurren como el ejemplo DVR, en las cuales podemos cambiar el tiempo del profesor.

La idea de estas plataformas es grabar lecturas de vídeos, de repasos, o incluso, correcciones de evaluaciones, y les permite a los estudiantes  verlas en casa. Pueden pausar, devolver o incluso adelantar el proceso de aprendizaje. O podemos traer a otro profesor, vía itunesU o podcast, si para la persona va a ser mas fácil de expresar la información mas efectivamente. Después de todo, el tiempo y la relevancia hacen triunfar el evento. El aprendizaje debe pasar todo el tiempo, no debe ocurrir solo en una momento determinado.

Para ser trasnformativo, la tecnología no tiene que ser revolucionaria. Puede transformar lo que nosotros hacemos en pequeñas porciones. Nos puede dar la libertad de explorar, tomar riesgos, y aprender. O, como la ceda dental, puede afirmar y facilitar el que hacer de todo que ya sabemos que lo tenemos que hacer bien.

Artículo traducido de: http://www.edudemic.com/3-epic-technologies-transform-teaching-learning/