¿Cuál es su filosofía educativa?
Durante las vacaciones, los maestros reflexionan sobre el año y, a menudo rediseñan y perfeccionan sus estrategias y planes de enseñanza. En esencia, se ponen de nuevo a los fundamentos de lo que ellos creen que es la mejor manera de inspirar el aprendizaje en sus alumnos en otras palabras, revisar y perfeccionar su filosofía de la educación.
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Los estudiantes necesitan aprender.
Los estudiantes quieren y necesitan aprender tanto como ellos necesitan comida, ropa y vivienda. El trabajo principal de un educador es llenar esas necesidades primordiales para el aprendizaje mediante la creación de experiencias de aprendizaje interesantes y relevantes de cada día. El regalo más grande que un profesor puede dar a los estudiantes es motivarlos con la experiencia del éxito en el aprendizaje.
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Los estudiantes deben participar activamente en el aprendizaje.
Los estudiantes aprenden mejor haciendo muchas actividades, la enseñanza activa fomenta el aprendizaje activo. Los maestros deben tratar a los estudiantes como participantes activos en el proceso de aprendizaje, dándoles habilidades, tales como:
- Cómo estudiar
- Cómo tomar notas
- Cómo memorizar
- Cómo expresarse con eficacia
Estas habilidades le ayudarán a ser parte de un equipo de aprendizaje de alto rendimiento. También, los estudiantes deben ser alentados a explorar, tener información de la investigación más allá de los límites del aula y los libros de texto.
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El aprendizaje es una actividad fisiológica que implica todo el cuerpo.
La mejor manera de involucrar a un estudiante es tener un plan de manejo de la clase sólida y una lección bien planificada que se basa en las actividades pertinentes, con propósito diseñados para mejorar los conocimientos y habilidades del estudiante y dejarlos que quieran aprender más. Los maestros deben estar fuertemente alineados concentrado en el estudiante y el aprendizaje de los estudiantes dirigidos que abarca la exploración, descubrimiento, aprendizaje experimental, y la producción de productos académicamente rigurosos.
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Los estudiantes necesitan retroalimentación oportuna para mejorar.
Los maestros reúnen datos sobre el desempeño del estudiante para ajustar el ambiente de aprendizaje y la instrucción para que puedan apuntar a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Los maestros administran las pruebas preliminares de encontrar un punto de partida para el aprendizaje y el post-test para determinar el “aumento” en el nivel de rendimiento, así como de los profesores a los alumnos con eficacia.
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Los estudiantes necesitan estructura y repetición para aprender.
Un profesor debe ser capaz de organizar una secuencia de lecciones basadas en estándares, con éxito la aplicación del plan, y luego evaluar el aprendizaje del estudiante. Un profesor debe ser capaz de crear un ambiente de aprendizaje emocionante que hace que sea difícil para los estudiantes no aprender. Un profesor debe saber cómo incluir a todos los estudiantes en el aprendizaje a su propio nivel, y un profesor debe ser capaz de inspirar a los estudiantes a esforzarse al siguiente nivel.
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Los estudiantes necesitan información, conocimiento y habilidades.
Tener acceso a los recursos del conocimiento es tan importante para la educación de un niño como el contenido real del currículo. La información relevante y actual debe estar en las manos de los profesores y estudiantes para dar respuestas cuando las preguntas están frescas. Información “a la carta” es más valiosa que la información “por si acaso”.
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Los estudiantes necesitan herramientas y recursos.
Los estudiantes deben saber cómo funcionan sus sistemas de memoria de configuración regional. Los estudiantes deben tener habilidades y estrategias para poder trabajar de manera efectiva en los diferentes niveles del dominio cognitivo definido por Benjamín Bloom. Los estudiantes deben ser conscientes de sus propias preferencias de aprendizaje, y los maestros deben ayudar con la creación de un plan para desarrollar otras habilidades de aprendizaje. Herramientas educativas son un medio para un fin. Por ejemplo, la tecnología se utiliza adecuadamente para aumentar en gran medida ‘la capacidad de aprender y de los profesores a los estudiantes la capacidad para enseñar, inspirar y motivar.
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